Академічна доброчесність

Академічна доброчесність — це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або наукових (творчих) досягнень.

ПЛАГІАТ У БУДЬ-ЯКІЙ ФОРМІ

Будь-яке запозичення без належного оформлення може бути розцінене як плагіат на будь-якому етапі редакційного процесу.

Плагіат може бути різним. Детальні різновиди плагіату зібрані в етичних настановах COPE та у публікації «10 Most Common Types of Plagiarism (and How to Avoid Them)».

Серед найбільш поширених видів плагіату є:

Текстові запозичення – запозичення, здійснені без належного бібліографічного оформлення запозичених фрагментів з роботи іншого автора (посилання та/або цитування). До таких варіантів відносимо:

• повне (Copy & Paste) або часткове запозичення фрагментів тексту (без змін або модифікацій);
• видавання чужої роботи за власну;
• копіювання слів або ідей іншого автора без посилання на джерело;
• умисне упущення посилання зі списку джерел;
• надання недостовірних чи вигаданих даних про джерело;
• зміна порядку слів зі збереженням загальної структури речення та без посилання на джерело;
• копіювання великої кількості тексту або ідей із зазначенням посилань на джерела, що в сукупності складають більшу частину рукопису;
• запозичення фрагментів тексту з незначними змінами, повторення тексту;
• копіювання рисунків, таблиць та формул без належно оформлення (посилання та/або цитування);
• переклад з іншої мови без посилання на джерело;
• наслідування стилю;
• запозичення ідеї;
• використання тексту/ідей з наукових робіт у співавторстві без згоди співавторів.

Перефразування та Самоплагіат

Перефразування

Перефразування - копіювання із змінами у мовній, лексичній і технологічній інтерпретації як самостійно так і з використанням спеціальних програм зокрема перефразування та перекладу (із перестановкою слів, заміною літер, цифр), внесення невеликих змін і замін до скопійованого вихідного матеріалу ("Patchwriting"), переформулювання фрагментів з роботи іншого автора, без посилання на першоджерело.

Самоплагіат

Самоплагіат - часткова або повна повторна публікація автором значних за обсягом та ідентичних за формою і змістом власних наукових текстів, оприлюднення власних раніше опублікованих наукових результатів як нових наукових результатів, тобто без зазначення факту їх попередньої або одночасної публікації. Зазначимо, що самоплагіат може існувати лише за умови, якщо його наявність необхідна для здійснення нових висновків. При цьому на такий текст має бути зроблено відповідне посилання чи оформлене належне цитування.

МАНІПУЛЯЦІЇ У БУДЬ-ЯКІЙ ФОРМІ

Будь-яке використання недостовірних, непідтверджених, спотворених даних чи фактів, нерелевантних посилань чи цитувань може бути розцінене як маніпуляція на будь-якому етапі редакційного процесу.

Серед найбільш поширених видів маніпуляцій розрізняємо:

• Фабрикації — тобто вигадування будь-яких даних або фактів, які не існують, проте використовуються у дослідженні автором при обґрунтуванні власних висновків.
• Фальсифікації — свідома зміна чи модифікація вже наявних та відомих даних чи фактів (наприклад, підроблення даних досліджень); некоректне представлення, умисне викривлення або ж неправильне тлумачення тих чи інших явищ, подій, фактів; зміни в будь-який спосіб файлів зображення, що може призвести до неправильного тлумачення інформації (наприклад, зміна зображення під свою позицію тощо).
• Введення в оману, обман — надання неправдивої інформації щодо власної діяльності (освітньої, наукової, творчої).

НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ ЩОДО АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ В УКРАЇНІ

• Закон України “Про освіту”. Ст. 42 «Академічна доброчесність»
• Закон України "Про вищу освіту". Ст. 1, 6, 16, 32, 58, 63, 69
• Закон України “Про наукову та науково-технічну діяльність”. Ст. 1
• Закон України “Про авторське право і суміжні права”. Ст. 50
• Лист МОН України “Щодо рекомендацій з академічної доброчесності для закладів вищої освіти” від 23.10.2018 № 1/9-650
• Постанова Кабінету Міністру України № 423 від 07.03.2007
• Лист МОН України “До питання уникнення проблем і помилок у практиках забезпечення академічної доброчесності” № 1/9-263 від 20.05.2020
• Лист МОН України “Рекомендації щодо запобігання академічному плагіату та його виявлення в наукових роботах (авторефератах, дисертаціях, монографіях, наукових доповідях, статтях тощо)” від 15.08.2018 р. № 1/11-8681

Запобігання та виявлення академічного плагіату

ПОШИРЕНІ ПРОГРАМИ ДЛЯ АНТИПЛАГІАТНОЇ ЕКСПЕРТИЗИ

• Anti-Plagiarism
• Plag (підтримує укр. мову)
• AntiPlagiarism.NET
• Plagiarism Detector (підтримує укр. мову)
• Compare Suite*
• www.copyscape.com
• Double Content Finder*
• Istio
• Plagscan
• StrikePlagiarism
• Advego Plagiatus (підтримує укр. мову)
• Grammarly
• Plagramme (підтримує укр. мову)
• Plagiarism checker (підтримує укр. мову)
• PlagTracker
• Paperrater
• EduBirdie (підтримує укр. мову)
• Sourceforge
• DupliChecker
• Unicheck*
• SeeSources
• Plagium*
• Docoloc
• Plagiarismcheck tool*
• PlagScan*
• Copyleaks*
• Grammarly*
• Plagiarisma*
• Turnitin

*платний ресурс

ІНСТРУМЕНТИ ПЕРЕВІРКИ ШІ

Список програм

ПРОГРАМА	ЕФЕКТИВНІСТЬ
AI Detector	низька
GPT-2 Output Detector Demo	низька
GPTZero	висока
Writer	низька
AI Checker	середня
AI Content Detector	висока, але не підтримує Українську

КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ

• ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ МАЙБУТНЄ ОСВІТИ – відео курсу, що реалізується у співпраці ГО «Прогресильні» та Експертного комітету з питань розвитку ШІ при Мінцифрі.
• ЯК ПІДТРИМАТИ АКАДЕМІЧНУ ДОБРОЧЕСНІСТЬ В УНІВЕРСИТЕТІ - МОН надіслало вишам відповідні рекомендації та глосарій.
• МОН надало рекомендації з виявлення плагіату Міністерством освіти і науки розроблені рекомендації із запобігання академічному плагіату та його виявлення в наукових роботах, зокрема, авторефератах, дисертаціях, монографіях, наукових доповідях, статтях тощо.
• Проект Української бібліотечної асоціації «Культура академічної доброчесності: роль бібліотек» започаткований за підтримки Посольства США в Україні. Він спрямований на включення бібліотек у процес формування в суспільстві культури академічної доброчесності, запобігання проявам шахрайства, плагіату, корупції у сфері освіти та науки, зокрема, в школах і університетах.